土佐塾高校S.R.さん

明治大学文学部

私は高校2年生の9月に入塾しました。その頃まで基礎すら理解出来ていなかった私は、成績が低迷していましたが通い始めてから徐々に成績が上がり始めました。
授業では英検や共通テスト、志望校の過去問を解き、解き終わった後に文を訳します。少人数で、1人ずつ声に出して文を訳すため、自分を誤魔化すことなく、自分の弱点に気付くことができました。また、先生が生徒一人一人の変化にも細かく気付いてくれるため、自分のレベルに合わせた指導をしてくれました。その他にも問題を解く際の時間配分や、自分が単語を読み間違えた際はその単語だけでなく、似ている紛らわしい単語なども教えてくれました。このような指導のお陰で英語の成績が一気に上がりました。
また、大学の過去問を解いていくうちに基礎が固められていき、長文の問題も読めるようになりました。長文が読めるようになると同時に英語の楽しさにも気付くことが出来ました。塾で英語の良さに気付けたことが、志望学部を英米文学にするきっかけになりました。
私は指定校推薦で決まったため早くに受験が終わりましたが、大学入学後も英語が身近にある学部のため授業を一月末まで継続することを希望しました。その期間中も先生は今までと変わらない熱量で指導してくれました。
コーラルに入塾したことで、苦手意識のあった英語を好きになることができ、今後も引き続き英語の実力を伸ばしていきたいと思えるようになりました。

土佐塾高校Y.S.さん

同志社大学心理学部

私は高校1年生の夏にコーラル英語塾に入塾しました。

私は中学生の時から英語が嫌いで仕方ありませんでした。そして集団授業が苦手だったので、前々から少人数制の塾に通いたいと考えていました。実際に授業を受けると、学校の授業とは全く異なる形式に驚きました。塾では長文を精読していくと言う形式で、生徒1人1人、長文を1文ずつ訳していくというものでした。私は初めは、この授業形式に疑問を持っていました。そしてなかなか上手く訳すことが出来ず、精読は意味がないと考えていた時期もありました。しかし、共通テスト模試などの長文が急激に読めるようになったという経験をしました。初めてリーディングの問題を見た時は、読めるようになるわけないと思っていたので、嬉しくて英語を好きになることが出来ました。「1文ずつ精読」というのは地道で意味がないと思う方もいるかもしれませんが、英語を学ぶにおいて最も効率的で有効な方法だと思います。

先生は1文ごとに間違いを指摘したり、ポイントを指導してくださります。そして、先生の英語に関する小話がとても面白いです。何度も同じことを指摘されてしまう私にも最後まで見捨てずに第一志望合格に導いてくれました。先生にはとても感謝しています。

自習室も完備されていて授業前の少しの時間にも学習することもできます。

先生を信じて学習することは志望校合格への1番の近道だと思います。

土佐高校M.R.さん

山口大学医学部医学科

（英検準1級にも合格）

英検でも大学受験でも英作文が得意になったことで文章が読みやすくなり、点数も安定して取れるようになりました。少人数制の方がしっかり見てもらえるので私に合っていました。

土佐高校K.T.君

大阪公立大学文学部

僕は高二の秋頃からこの塾でお世話になりました。入塾当初は英語は全くと言っていいほど基礎ができておらず、とても受験には通用しないレベルでした。しかし、ここでは少人数制であるために、分かったつもりで流してしまうということがありません。気づけば英語が以前より読めるようになっていました。英作文も、その場その時に見ていただけるので、どうしてそう書いたのかを自分なりに説明し、それを踏まえたアドバイスをしてくださいます。

それが僕には合っていたようで、年度末には英検2級レベルにまで英語力が向上しました。そこまで来ると、自習で英語をやっても力が伸びますし、授業でさらに詰めて勉強できるという良いサイクルに入り、順調に英語ができるようになり合格することができました。

間違った時に頭ごなしに否定するのではなく、どうして間違いなのかを説明し、より良い回答に導いてくださる先生や、少人数制という授業スタイルは、僕が大学受験をする上で最適だったと思います。ありがとうございました。